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新白娘子传奇

已攻入17球，奥亚萨瓦尔刷新个人单赛季最多进球纪录_我的网站

梅花三弄

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在此前结束的一场西甲较量中，皇家社会客场2-2战平比利亚雷亚尔。

在比赛中，皇家社会队长奥亚萨瓦尔梅开二度，帮助球队逼平对手。精神的な不調で休む教員が過去最多を更新し続けているというニュースを、保護者のかたも目にされたかもしれません。「先生たちは大丈夫なのか」と心配してくださる方もいると思います。正直なところ、現場は楽ではありません。

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这两粒进球也让奥亚萨瓦尔本赛季的总进球数来到了17粒，尽管赛季尚未结束，但奥亚萨瓦尔已经刷新了自己个人单赛季的最多进球纪录。

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在此之前，奥亚萨瓦尔的个人单赛季最多进球数是15粒，这是他在21/22赛季完成的纪录。ただ、「不幸せだ」と言い切るのも違うのです。

D | 今日は、教員の働き方に関する調査データをもとに、担任が感じている「本当のところ」をお伝えします。

E | 教員の職業生活調査。自己成長や貢献で幸せを感じる一方、過重労働が不幸せの主因となっている実態がある。出典：パーソル総合研究所「教員の職業生活に関する定量調査」精神疾患による教員の休職者が過去最多の1.3万人超。深刻な人手不足と過重労働の悪循環がある。出典：東洋経済オンライン「｢メンタル不調で休職｣が1.3万人､深刻な職業」「誇りはある」というのは本心ですパーソル総合研究所が行った調査に、興味深い結果があります。教員の「はたらく幸せ実感」は、全国の一般的な正社員よりもやや高かったのです。そして、「はたらく不幸せ実感」は逆に低い。

比赛结束后，奥亚萨瓦尔也在接受采访时谈论了这场比赛。

F | これは、私自身の実感とも重なります。
谈谈这场比赛的争议判罚，阿约塞认为他那个球不能算是越位位置回接

“我离得比较远，无从判断，如果阿约塞这么认为，那是他的自由。

G | 日々の仕事の中で、子どもたちの成長に立ち会えること、「先生、わかった！」という表情を見られること。これは、他の仕事ではなかなか得られないものだと思います。”
谈谈尼古拉-佩佩对哈维-洛佩斯的犯规争议

“我认为尼古拉-佩佩确实是犯规了。”
谈谈您从儒尼奥尔脚下断球破门得分

“这是我们每周都在训练的内容，我们是一支努力拼搏的球队，今天我很幸运。只要我的进球能够帮助球队，我就会感到很高兴。調査でも、教員の約6割が「教員であることに誇りを感じている」と答えています。”
整体谈论一下这场比赛

“考虑到场上的局面，能拿一分已经是很积极的结果了。特に、「新たな学び」「仲間とのつながり」「誰かの役に立っている実感」という３つの要素が、一般の正社員より高いという結果が出ています。我们将会继续战斗，我们能够与任何对手竞争。この仕事には、確かに他の職業にはないやりがいがあるのです。それでも「勧めたくない」という矛盾けれど、同じ調査の中に、胸が痛くなる結果もあります。

H | 「教員という職業を近しい人に勧めたいか」という問いに対して、小中学校の教員の約6割が「そう思わない」と答えているのです。

I | 誇りはある。でも、人には勧められない。

J | この矛盾した感覚は、現場を知る教員なら多くの人がうなずくのではないでしょうか。原因ははっきりしています。過重労働です。

K | 文部科学省の調査では、2024年度に精神的な不調で1か月以上休んだ教員は1万3310人で、過去最多でした。在職者に占める割合は1.44％。

L | 民間企業の平均0.5％と比べると、約3倍の高さです。行政への報告書作成や保護者対応、部活動の顧問など、教壇に立つ以外の業務が重くのしかかっています。しかも、休む先生が出ても代わりの人員がなかなか見つからない。残った教員で無理やり回すことになり、その中からまた不調者が出る。この悪循環が、多くの学校で起きています。

M | 若手の先生が、一番苦しんでいる年代別に見ると、精神的な不調で休む割合が最も高いのは20代です。在職者に占める割合は2.21％に達しており、50代以上の約2倍です。また、休職した時点でその学校に勤務して３年未満という人が６割を超えています。この数字は、現場にいると肌で感じます。経験の浅いうちに、授業準備や保護者対応、学級経営を一人で抱え込み、相談する相手も見つからないまま追い詰められていく。そして、結果的に「もう無理だ」となってしまう。近くで見ていると、本当につらいです。そして、その若手を支える側の教頭や副校長も、実は余裕がありません。

N | 保護者対応やトラブルの仲裁が集中し、業務範囲も不明確なまま、教員の中で最も多忙なポジションになっています。さいごに先生たちは、子どもの成長に立ち会えることに喜びを感じています。それは、いまも変わりません。ただ、そのやりがいだけに頼って、負担を置き去りにし続ければ、いずれ無理が来ます。そして、先生が倒れれば、その影響を受けるのは子どもたちです。「誇りはあるけれど、人には勧められない」この矛盾を少しでも解消していくためには、学校や行政の努力だけでなく、保護者の理解も必要です。先生が元気でいられることが、子どもたちにとっても、一番良い教育環境だと感じています。

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Published on:09:51:35

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